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Pour accéder à toutes nos dictées sur Paris, c'est ici.
Le diaporama de la séquence pour suivre le déroulé de chaque séance et avoir les exercices projetés :
CM1 / CM2 : à venir...
Jour 1 : (Première séance)
- la découverte de Marseille :
- la trace écrite à compléter (niveau CE + niveau CM) :
Jour 1 : (deuxième séance)
- la mémorisation des mots en classe avec des révisions à la maison :
Fiche CE : exercices 1 (fiche en cliquant sur l'image du sac) + 2 (diaporama)
Les étoiles permettent de différencier le travail, le niveau 2 a plus de mots...
Fiche CM : exercice 1 (diaporama) des groupes nominaux à écrire au pluriel + de la conjugaison :
+
- La trace écrite avec les mots à mémoriser :
Fiche CE : Elle est donnée après le jour 3. Les mots sont donnés dans l'agenda (ENT pour nous pour être revus au cours de la semaine).
Fiche CM : à venir....
Cette trace écrite sera complétée avec les jours 2 et 3.
- Activités à proposer aux élèves après la classe :
Ils relisent les fiches sur les lieux des épreuves, ils peuvent faire les activités numériques pour revoir les mots :
Jours 2 / 3 :
- des analyses / des transpositions :
CE1 / CE2 : des groupes nominaux à écrire au pluriel (diaporama) + le verbe "arriver" au passé composé, présent et futur :
+
CM1 / CM2 : (diaporama) des phrases à transposer au pluriel :
- Les mots croisés + les mots mêlés :
CE1 / CE2 :
CM1 / CM2 :
(Pour les enseignants à mi-temps, les jours 2 et 3 peuvent se faire en une seule journée.)
- La trace écrite avec les mots à mémoriser :
Jour 4 :
- la dictée (plusieurs niveaux du CE1 au CM2)
En première page, vous avez la dictée des CM, puis les dictées pour chaque niveau.
Les dictées à compléter
Jour 5 :
- Correction de la dictée.
Les élèves reçoivent leur compteur de réussite et complètent leur histogramme.
Des idées en grammaire :
CE1/CE2 : Grammaire CE1 / CE2 :
CM1/CM2 :
La sélection de livres pour la classe :
Des albums, romans :
Pour découvrir toutes nos idées sur Paris 2024, pour découvrir Paris...
- Les énigmes sur les disciplines
- les balades de la Phryges (production d'écrits)
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Nous avons lu Panique à Paris de Fanny Joly et Laurent Audoin l'année de notre projet sur Paris 2024.
Ce roman est très sympa pour parcourir Paris, pour découvrir le genre policier, pour travailler l'humour...
Nous avons inclus dans le tapuscrit des cadres pour laisser les élèves illustrer le texte et vérifier leur compréhension.
Les élèves ont le plan de Paris pour suivre le trajet de Mirette et la fiche de l'enquête :
Nous avons présenté des vidéos aux élèves : la lecture d'un extrait par l'auteure et un reportage sur l'illustrateur :
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Sur notre Cartable des Loulous, nous avons placé la vidéo d'un jour une question sur le 8 mars.
Nous vous partageons les cartes créées par un collègue Clément Sicard (cliquer pour accéder et vous abonner à son compte Insta). Vingt-six cartes pour découvrir vingt-six femmes :
Et vous trouverez de nombreuses femmes qui ont marquées l'histoire dans les dictées avec de nombreuses vidéos, fiches... ICI !
Mon Petit Quotidien du 8 mars 2024 :
Les femmes aux Jeux Olympiques ICI :)
Des livres pour la classe :
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Cette année, nous découvrons Paris et les villes qui accueillent les épreuves des Jeux Olympiques et Paralympiques grâce aux dictées, aux balades de Phryge...
Tous nos articles sur Paris 2024 sont ici :
- Paris 2024 (la découverte des JO, le BO, marque-pages, déco de la porte, étiquettes prénom, programme de la journée, calendrier, présentation des cahiers...)
- Paris (les poésies)
- Les Phryges (les illustrations, couleur, noir et blanc en PNG)
- Les énigmes sur les disciplines
- les balades de la Phryges (production d'écrits)
- Les frises grecques du lundi
- Le premier jour de classe d'une année olympique
Pour la grammaire, nous utilisons les textes des enseignantes, puis ceux des élèves avec les balades de Phryge, des extraits d'album, de documentaires... sur Paris, Châteauroux, Lille, Marseille, Tahiti, sur les sports...
Ces textes sont commun aux CE1 et CE2. Puis, nous nous inspirons de Réussir en grammaire et Réussir en conjugaison pour le déroulé des séances.
Pour chaque séquence :
- le tableau à projeter pour suivre le déroulement de la séquence
- les traces écrites
- les étiquettes de manipulation que nous créons
Pour avoir les fiches d'exercices, vous devez vous procurer ces ouvrages et / ou les fichiers d'activités.
Séquence 1 : La phrase
Pour cette première séquence, nous avons créé les exercices.
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 2 : Les signes de ponctuation
La fiche élève (la carte postale de Phryge) :
La fiche élève (exercice à compléter niveau 1) :
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 3 : Les groupes dans la phrase
La fiche élève + les étiquettes collectives :
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 4 : Les phrases affirmatives et les phrases négatives
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 5 : le verbe
à partir de Réussir en conjugaison.
Les feuilles des mots à dessiner :
La fiche avec quelques exercices :
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 6 : passé, présent, futur
La fiche avec les exercices CE2 :
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 7 : Le sujet
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 8 : Le présent
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 9 : Le nom
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 10 : le déterminant
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 11 : L'imparfait
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
Séquence 12 : L'adjectif
Les activités numériques (vidéo + exercices) :
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