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Autour du Petit Chaperon rouge
Les élèves connaissent l'histoire de Le petit chaperon rouge. Au cours de cette séquence, ils découvriront les versions de Charles Perrault, des frères Grimm et les versions détournées.
Séance 1 : Textes puzzles.
Distribuer aux élèves la fiche avec le puzzle des deux textes : la version de Charles Perrault et celle de Jean Claverie.
Ils découpent et reconstituent les deux versions. Les deux textes seront collés dans le cahier de lecture des élèves après la phase de validation collective.
Tapuscrit de Le petit chaperon rouge de Charles Perrault :
Tapuscrit de Le Petit Chaperon rouge de Jean Claverie :
Pour terminer la séance, lire la version des frères Grimm aux élèves.
Ils collent le texte dans leur cahier de lecture pour la prochaine séance :
Les albums pour la bibliothèque de la classe :
Séance 2 : Comparer les trois contes.
Les élèves complètent le tableau afin de comparer les trois contes.
Séances suivantes : Lecture de la pièce de théâtre Le Petit Chaperon vert de Cami.
L'étude pourra être faite par chapitre. Les élèves comparent cette version aux autres.
Le texte pourra être joué.
Où trouver une autre exploitation de cette pièce ?Le livre et le cahier d'activités (Bibliobus n°6).
Les élèves commencent leur projet d'écriture : écrire un récit détourné avec un petit chaperon dont ils choisiront la couleur.
Lecture en classe d'autres versions :
Les élèves lisent les versions de leur choix. Ils complètent une rapide fiche de lecture :
Livres dans la classe à disposition des élèves :
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Commentaires
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