Voici un poème qui est mémorisé pendant la période de classe en classe et de classe à la maison.

Texte :

Pour les enfants présents en classe :

Découverte du mot "anagramme" :

Ecrire le mot "anagramme" au tableau. Certains connaissent peut-être ce mot... ils peuvent donner des exemples.

On écrit "RAME", "AMER", "MARE", "ARME" au tableau en leur indiquant que ce sont des anagrammes. Ils s'expriment, expliquent ce qu'ils comprennent et nous arrivons à une définition du mot "anagramme".

On écrit "ÉTANG", "AIGLE", "VÉLO", "PALME". Chaque élève écrit sur son cahier les anagrammes des mots qu'il souhaite.

La poésie :

On propose ensuite la lecture du texte :

Chaque élève lit le texte. Ensuite, on les questionne pour vérifier leur compréhension.

Nous repérons les anagrammes : ils sont coloriés par paire de la même couleur.

Nous abordons ensuite la construction du poème : les rimes, le nombre de pieds.

Les élèves recopient le poème sur leur cahier.

Nous leur proposons ensuite des activités autour des anagrammes. Elles sont publiées sur :

Production d'écrits : 

Nous projetons au tableau ces six étiquettes :

Les élèves écrivent sur leur cahier les anagrammes qu'ils réussissent à identifier. Notre questionnement peut les aider : Que fait le singe ? Un signe.

Consigne d'écriture : "Ecrire deux vers qui contiennent ces mots en s'inspirant du poème de Pierre Coran".

Les élèves peuvent aussi utiliser d'autres anagrammes.

Les deux vers sont recopiés sur leur cahier et les vers écrits par les élèves sont affichés dans la classe autour de la poésie imprimée en A3.

Pour les enfants à la maison :

Nous avons publié une vidéo pour qu'ils découvrent la poésie et les anagrammes. 

Ils ont reçu le texte par mail. Ils sont invités à le mémoriser.

Nous leur proposons de faire les activités numériques :

Puis, ils peuvent poursuivre en écrivant une strophe supplémentaire. Ils peuvent nous renvoyer leur production par mail.

Séquence inspirée par "Poésies et jeux de langage" :