• Les paroles et le Qr Code pour accéder à la vidéo :

     

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  • Vous le savez, Hue nous a offert une super caméra ! Nous étions très contentes, comme nos élèves qui étaient près de nous lorsque nous avons ouvert le carton...

    Mais que faire avec une caméra Hue quand on a dans sa classe un PC qui fonctionne sous Ubuntu, relié à un VNI et un IPad qui peut projeter en AirPlay sur le VNI ?

     

    L'année dernière, nous avions travaillé avec une boite à écrire.

    Article : ici !

    La caméra Hue nous a permis de réaliser ce film :

     

    Passionnées par l'animation, la réalisation, nous n'avons pas pu résister à nous offrir le logiciel Hue d'animation.

    Liens : https://huehd.com/shop/hue-animation/

     

    Le jour même, nous avons réalisé notre premier film en stopmotion.

     

    C'est aux élèves maintenant de travailler...

    A venir : des propositions pédagogiques pour travailler avec ce super matériel !

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  • Voici notre infographie pour cette quarantième Twictée :


     

    Il ne reste qu'à placer les photos de profil de chaque compte Twitter.

     

    Après la dictée individuelle sur une petite bande de papier, nous collons trois textes pour que chaque groupe puisse écrire son texte. Il y a 8 groupes.

     

    Voici le document :

     

    Les textes reçus sont imprimés, collés sur la fiche suivante. Chaque groupe peut écrire jusqu'à trois twoutils (cadre dans la fiche).

     

    Voici la fiche :

     

    La trace écrite Cycle 2 :

    La trace écrite Cycle 3 :

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  • Pour découvrir le monde : les continents, les océans, les pays, nous proposons aux élèves de lire des fiches documentaires sur les écoliers du monde.

    Les fiches de lecture :

    Nous leur proposons un planisphère sur lequel ils repèrent le pays de l'enfant. 

    Le planisphère :

     

    Les élèves ne lisent pas forcément toutes les fiches. Il s'agit plus d'un travail collaboratif : ils travaillent en binôme et chaque binôme apporte aux autres les connaissances qu'il vient d'acquérir.

    Il n'y a pas de questionnaire à remplir... les élèves doivent lire, comprendre et rendre compte aux autres groupes. Cela peut se faire par des phrases, par un dessin, par une carte heuristique...

     

    A partir de leurs recherches, de leurs découvertes, nous rédigeons ensemble une trace écrite sous forme d'une carte, d'un tableau... d'un affichage... Leurs lectures seront enrichies de recherches sur Internet, dans des livres pour dessiner le drapeau, trouver la langue officielle.

    Le tableau "trace écrite" à compléter avec les élèves :

    Pour construire ces fiches de lecture, nous avons utilisé :

           

    D'autres livres :

                   

     

                       

     

                       

    Liens vers des vidéos :

    - L'école dans le monde :

    - Les chemins de l'école :

     

    Les DVD :

                  

     

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  • Une boite de Playmobil pour écrire :

    A partir de cette boite, la "boite à écrire", les élèves vont écrire...

    Le scénario pédagogique :

    Le film qui montre le déroulement :

    La fiche élève à compléter, après avoir visionner l'émission C'est pas sorcier : le déclin des abeilles :

     

    La fiche enseignant :

     

    Des livres pour la bibliothèque de la classe :

                 

             

        

     

    A refaire avec d'autres boites... Par exemple, celle de l'archéologue :

     

    Pour créer des films pour vos élèves avec la caméra :

    - Hue HD Pro :

    - Hue HD :

    - Hue Animation studio :

     

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