• Voici notre infographie pour cette Twictée :

     

     

    Il ne reste qu'à placer les photos de profil de chaque compte Twitter.

     

    Après la dictée individuelle sur une petite bande de papier, nous collons trois textes pour que chaque groupe puisse écrire son texte. Il y a 8 groupes.

     

    Voici le document :

     

    Les textes reçus sont imprimés, collés sur la fiche suivante. Chaque groupe peut écrire jusqu'à trois twoutils (cadre dans la fiche).

     

    Voici la fiche :

     

    La trace écrite Cycle 2 :

    La trace écrite Cycle 3 :

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  • Pour compléter la séquence de géographie sur les migrations des populations, nous avons proposé cet album à nos élèves de CM.

    Vous trouverez, dans la fiche de séquence, le déroulement de celle-ci dans la classe. Les élèves découvrent un "morceau" de l'album en groupe. Les différents épisodes sont remis dans l'ordre. La lecture de l'enseignante valide (ou non) le travail des élèves.

    Puis, avec une dictée à l'adulte, les élèves construisent la trace écrite : une trame permet de présenter les différents moments de l'album : dans le bateau, dans le camp, dans le camion, sous la tour Eiffel, l'événement et la fin heureuse.

    Les cases de la colonne de droite sont complétées par les dessins des élèves.

     

    Ce livre pourra également être proposé à des élèves de CE2. Il fait parti de la sélection Escapages, un prix littéraire.

     

    La fiche de la séquence :

     

    La trace écrite élaborée dans la classe :

     

     

    La trame vierge :

     

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  • En début d'année, nous proposons des questionnaires aux élèves pour mieux les connaitre.

     

    Puis, en janvier, nous avons proposé à nos élèves de cycle 3 un questionnaire qui permettra d'avoir une vision "plus ajustée" et engagera des discussions, plus circonstanciées... Cela permet de mieux les connaitre et les écouter pour pouvoir engager la discussion sur des sujets qui d'habitude nous échappent.

    Nous avons réalisé ce questionnaire dans Google form.

    Voici les questions :

    A vous de créer votre questionnaire, en vous inspirant, en améliorant.. le nôtre. Nous restons à votre disposition pour vous aider ;)

     

     

    Retrouvez les questionnaires de début d'année :

     

    - cycle 2 :

     

    - cycle 3 :

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  • Nous connaissions "Concept"... et nous avons craqué sur la version "kids" pour le Noël des élèves.

                            

    Pourquoi avons-nous choisi ce jeu ?

    - c'est un jeu collaboratif

    - les enfants peuvent jouer de la moyenne section au CM2

    - la présence d'un adulte est nécessaire pour les plus jeunes et recommandée pour les plus grands. Dans les classe multi âge : un élève de CM peut remplacer l'adulte.

    - langage, lexique... 

     

    Voici une petite présentation de ce jeu :

     

    La boite contient :

    1 plateau de jeu

    110 cartes : niveau bleu + niveau rouge

    16 bagues

    1 porte-carte

    la règle du jeu (facile à comprendre)

    Le but du jeu est de faire deviner ensemble (les enfants) les douze animaux (un par un) à l'adulte. A la fin, les enfants comptent le nombre d'animaux identifiés par l'adulte et se place sur l'échelle des scores.

    Les enfants prennent la première des douze cartes, la place sur le porte carte. Ils placent les bagues sur les caractéristiques des animaux : habitat, alimentation, morphologie, couleur, déplacement...

     

    Si l'adulte donne la bonne réponse, les enfants gagnent un point. Si l'adulte donne sa langue au chat, la carte est rangée dans la boite et ne rapporte pas de point.

     

    C'est un coup de coeur et nous vous le conseillons !

     

     

     

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  • Le recueil de poésies du CP au CM2 sur le thème de l'hiver :

    Chanson pour les enfants l'hiver de J. Prévert

    - L'hiver est là de K. Persillet

    - Mon hiver de V. Leray

    - Le petit flocon de N. Mertens et E. Roller

    - Blanche saison de K. Persillet

    - Le bonhomme de neige de C. Albaut

    - Le bonhomme de neige de J. Emond

    Des recueils pour la classe :

     

     

       

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